SŁOWNIK WYJAŚNIAJĄCY NIEKTÓRE TERMINY FACHOWE:
Analiza i synteza wzrokowa
Zdolność do różnicowania liter pod względem graficznym i dobierania ich.
Analiza i synteza słuchowa
Umiejętność składania w całość wyrazów z zasłyszanych głosek lub przeczytanych liter (synteza) oraz rozkładania zasłyszanych słów na głoski /analiza/.
Pamięć wzrokowa
Zdolność do zapamiętywania kształtów liter oraz całych wyrazów, co znacznie ułatwia czytanie i ortograficzne pisanie.
Pamięć słuchowa
Zdolność do zapamiętywania kolejno następujących po sobie sekwencji słownych oraz ich przechowywania.
Słuch fonemowy
Umiejętność rozróżniania najmniejszych składników wyrazu, czyli fonemów (głosek).
Dysleksja
Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym.
Dysgrafia
Zniekształcanie graficznej strony pisma.
Dysortografia
Trudności w pisaniu przejawiające się popełnianiem licznych błędów w tym typowych błędów ortograficznych.
Mikrouszkodzenia w mózgu
Zaburzenia procesów poznawczych, zaangażowanych w proces nabywania umiejętności czytania i pisania.
Metoda sylabowa
Sposób nauczania i kształcenia umiejętności czytania i pisania. Metoda, która rozwija wszystkie funkcje poznawcze, jest łatwa w uczeniu się i nauczaniu. Szczególnie przydatna w przezwyciężaniu trudności w czytaniu i pisaniu. Można ją stosować także w szkolnictwie specjalnym.
Lateralizacja
Przewaga stronności ciała.
- Lateralizacja prawostronna – silniejsze prawe oko, ręka i noga.
- Lateralizacja lewostronna – silniejsze lewe oko, ręka i noga.
- Lateralizacja skrzyżowana - np. silniejsze lewe oko, prawa ręka lub odwrotnie. Lateralizacja skrzyżowana może powodować trudności w czytaniu i pisaniu.
Badanie psychologiczne
Ustala poziom rozwoju umysłowego oraz rozwoju funkcji poznawczych potrzebnych do nauki czytania i pisania.
Terapia pedagogiczna
Specjalistyczne zajęcia dla dzieci mających trudności szkolne. Prowadzone są przez specjalistę – terapeutę pedagogicznego. Zajęcia mają na celu przezwyciężenie niepowodzeń szkolnych, poprzez odpowiednio postawioną diagnozę pedagogiczną i właściwie dobrane ćwiczenia.